Хозяйка дневника: Клинически счастлива 
Дата создания поста: 13 октября 2020, 19:50
Принципы Марии Монтессори
Если ребенка часто критикуют - он учится осуждать.
Если ребенка часто хвалят - он учится оценивать.
Если ребенку демонстрируют враждебность - он учится драться.
Если с ребенком честны - он учится справедливости.
Если ребенка часто высмеивают - он учится быть робким.
Если ребенок живет с чувством безопасности - он учится верить.
Если ребенка часто позорят - он учится чувствовать себя виноватым.
Если ребенка часто одобряют - он учится хорошо к себе относиться.
Если к ребенку часто бывают снисходительны - он учится быть терпеливым.
Если ребенка часто подбадривают - он приобретает уверенность в себе.
Было изменено: 19:51 13/10/2020.
Было изменено: 0:49 14/10/2020.
Если ребенка часто хвалят - он учится оценивать.
Если ребенку демонстрируют враждебность - он учится драться.
Если с ребенком честны - он учится справедливости.
Если ребенка часто высмеивают - он учится быть робким.
Если ребенок живет с чувством безопасности - он учится верить.
Если ребенка часто позорят - он учится чувствовать себя виноватым.
Если ребенка часто одобряют - он учится хорошо к себе относиться.
Если к ребенку часто бывают снисходительны - он учится быть терпеливым.
Если ребенка часто подбадривают - он приобретает уверенность в себе.
Было изменено: 19:51 13/10/2020.
Было изменено: 0:49 14/10/2020.
Комментарии:
Человек от природы наделен способностью приспосабливаться к окружающей среде. В Большей или меньшей степени. Естественный отбор.
Поэтому, например, если одолевают драчуны - найдешь выход либо обойти конфликт, либо разрулить его мирным путем, либо приобретешь необходимые навыки и дашь серьезный отпор. Пусть не блоком и ударом, а куском трубы... но это тоже вариант )))
Считаю, что с ребенком надо быть честным. Не надо нахваливать, если... ну, совсем не алле.
Лучше подсказать, что надо сделать для того, чтобы в следующий раз получилось лучше.
Но, всегда надо помнить, что перед тобой не совершенный боец, а просто дитя. У него нет стольких сил, как у тебя. У него нет такого опыта, как у тебя... и т. д.
Т. е. надо уметь оценивать сделанное ребенком сообразно его возрасту. При этом, ставя планку чуть выше для того, чтобы он не просто выполнял задуманное, а пытался достичь, т. е. рос.
Поэтому, например, если одолевают драчуны - найдешь выход либо обойти конфликт, либо разрулить его мирным путем, либо приобретешь необходимые навыки и дашь серьезный отпор. Пусть не блоком и ударом, а куском трубы... но это тоже вариант )))
Считаю, что с ребенком надо быть честным. Не надо нахваливать, если... ну, совсем не алле.
Лучше подсказать, что надо сделать для того, чтобы в следующий раз получилось лучше.
Но, всегда надо помнить, что перед тобой не совершенный боец, а просто дитя. У него нет стольких сил, как у тебя. У него нет такого опыта, как у тебя... и т. д.
Т. е. надо уметь оценивать сделанное ребенком сообразно его возрасту. При этом, ставя планку чуть выше для того, чтобы он не просто выполнял задуманное, а пытался достичь, т. е. рос.
принцип Монтессори - свободное неограниченное развитие. В действенности которого я убедилась на практике, когда мои дитятки ходили в детский сад Монтессори. И вышеперечисленные моменты обеспечивают это самое развитие. К сожалению, школ с такой методикой у нас нет. И дальше происходит ломка этих всех чудесных постулатов, и начинается война за независимость.
давно в поселке Сокол висит вывеска "Школа Монтессори"
или это профанация? не проверяли?
А в чем состоит "свободное неограниченное развитие" - Трианон? конкретно, если можно
или это профанация? не проверяли?
А в чем состоит "свободное неограниченное развитие" - Трианон? конкретно, если можно
В в 6 уже 30, 158 раз поздравила себя, что не повелась на эту шнягу
случайно. Место было свободное. Я полагала, что все это фигня, одно название. Но нет. Это оказалось супер. Ребёнкам было очень интересно. Даже если была возможность остаться дома, выбирали сад. Никаких непосильных финансовых поборов: квиток плюс на пособия. И потом собирали на небольшую надбавку воспитателям, ибо времена наступили трудные. Эта была чисто инициатива родителей.
Пространство разделено на зоны по областям знания. Ребёнок может зайти в любую зону. Там его ждут обучающие пособия. Они устроены таким образом, что ребёнок может сам понять, правильно ли он выполняет задания. По Пётр углубления изучения пособия усложняются. Ещё один принцип: старшие обучают младших. Там разница у детей 1-3 года. Короче, мне понравилось.
Пространство разделено на зоны по областям знания. Ребёнок может зайти в любую зону. Там его ждут обучающие пособия. Они устроены таким образом, что ребёнок может сам понять, правильно ли он выполняет задания. По Пётр углубления изучения пособия усложняются. Ещё один принцип: старшие обучают младших. Там разница у детей 1-3 года. Короче, мне понравилось.
И что, младшие - НЕ сопротивляются?
Не кричат "отойди, я сам?" что-то не верится...
Не кричат "отойди, я сам?" что-то не верится...
никто ж помощь не навязывает. Считаешь, что умнее всех - ковыряйся сам. Понимаешь, что нужна помощь - просишь, и тебе её оказывают. Какие проблемы-то?
мне кажется - в те годы и понятия такого сознание не содержит.
А вот самолюбие, честолюбие возникают уже и в год, и в 2
особо усиливаясь к "групповому" периоду, периоду "табунения" - к 8-9ти годам
Это ж унижение, и ум ни при чем - если тебя кто-то поучает, как делать! любой активный ребенок оттолкнет "я - сам!"
А вот самолюбие, честолюбие возникают уже и в год, и в 2
особо усиливаясь к "групповому" периоду, периоду "табунения" - к 8-9ти годам
Это ж унижение, и ум ни при чем - если тебя кто-то поучает, как делать! любой активный ребенок оттолкнет "я - сам!"
кака грицца, своя свадьба. А у нас своя. ))
Извините, но прежде чем оставить комментарий, следует ввести логин и пароль!
(ссылку "ВХОД" в правом верхнем углу страницы хорошо видно? :)