Питейный дом - съестное заведенье
задача для 6-летнего ребёнка
➜ главная Домика
Вы не залогинились! Ваш статус в этом ДоМиКе - гость.
В домике онлайн: 0, замечено за сутки: 0
вернуться на 18 стр. списка тем
никто из родителей решить не смог.
никто из воспитателей не смог ответить, как решается эта идиотская задача, ссылаясь на космический авторитет авторов.
кумовья обратились ко мне как к умному, а я крестничку не помог.
вот, собственно, задача нам до Нового Года.
поубивал бы авторш.
мнения разошлись, моё так и не сформировалось: вверху, где синий кружок и красный треугольник, или ниже, где клеточки и пунктирные линии?
где рисовать требуемые фигуры и где примеры-подсказки?
2) чтоб изменЯлось три признака, означает по логике, что после каждой стрелочки три признака изменяются, а не в конце паровоза.
тогда, какие именно три признака изменились и могут измениться от синего кружка до красного квадрата?
цвет и форма - это понятно, очевидно, а ещё один, третий признак?
кроме площади предмета ничего быть не может, но для сравнения площади предметов разной формы и двух типов цвета (тёплый красный и холодный синий) нужны измерительные приборы.
3) мне тут подсказывают (женщины, а у женщин фантазия неукротимая),
будто пунктирные линии внизу и неполная закрашенность как раз и есть новый (третий) признак, а узоры внизу, в самом нижнем узоре, под словом "фигура" подразумевает элемент орнамента, или т. н. раппОрт.
твари какие-то состряпали заведомо нерешаемую шнягу, чтобы:
а) перессорить русских людей между собою;
б) выставить талантливых русских детей глупыми;
в) устроить заворот мозгов российским гражданам.
мой вердикт:
когда меня выберут Царём Всея Руси, одним из первых моих Указов будет "Расстрелять дегенераток, каковые лезут в тему не в тему, где ни ухом, ни рылом не отдупляют реальности"
круг- квадрат-круг квадрат.
и каков тогда должен быть следующий предмет - маленький синий круг? но где тогда три признака?
я бы нарисовал результат в пустом месте, а педагоги единогласно утверждают, что там, где клеточки надо писать, а там, где пустые места между стрелочек, как раз пример и есть.
узнать это никакой нет возможности, только угадать.
и, если внизу-таки пример,
а) там, внизу сменяются две фигуры;
б) треугольник нигде не фигурирует.
Думаю, что рисовать ответы нужно между стрелочками. Просто продолжив ряд.
Недорисованный орнамент -просто раскраска и не имеет отношения к задаче
Вероятно, в задаче имеется несколько решений, а ребенку надо указать лишь одно возможное.
Как в жизни))) тоже чаще всего возможно несколько решений проблемы, а мы выбираем одно из них)
на фоне клеток просто образец орнамента, его надо продолжить и раскрасить.
кстати, то, что ребенок не знает как выполнять задание, это сигнал родителям о том, что ребенок плохо слушает на уроке. обычно у них подобные задания прорабатываются на уроке.
что ж тогда в первом классе делать, если садиковские задания вводят родителей в ступор? :)))
Тук-тук-тук! Кто в домике живет? Наверное, мышка-норушка, как всегда... Ну там еще зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка... А вас тама, похоже, нет!
Почему? Да потому что на Мейби нужно сначала зарегистрироваться, а потом подать заявку на прописку в ДоМиКе.