Домик брачных аферистов
Про наше высшее
➜ главная Домика
Вы не залогинились! Ваш статус в этом ДоМиКе - гость.
В домике онлайн: 1, замечено за сутки: 17
вернуться на 539 стр. списка тем
Лепила, ты, мягко говоря, врёшь. У меня треть выпуска в 90-е годы выехало в Канаду и США и прекрасно устроились именно потому, что закончили МГУ. Даже сейчас на мой факультет труднее всего поступить и надо набрать минимум 85 баллов по каждому предмету, включая внутренний экзамен по математике. И выпускникам-отличникам нефиг делать уехать работать в Европу. Не думаю, что выпускник математического факультета Белградского университета имеет такую же привлекательность для западных работодателей
Русская математическая школа - лучшая в мире... Так сложилось за последние примерно 50 лет.
Все знают, что золотые медали международных олипиад по математике, программированию - русские.
там- не поверите- ОШИБКИ! Я сам вначале своим глазам не поверил!
Хочу также отметить, что раньше в 70-80-ые в МГУ учились умные студенты с потенциалом. Именно поэтому они были успешны в общем везде, да и на Западе, в частности.
Сейчас, с введением ЕГЭ, картина иная.
Я это знаю, это моя профессия. и КАК там профессора мехмата читают - я тут приводил даже ролики ютьюба.
Лучше ( или рАвные) только у нас на физтехе.
Мехмат МГУ - это сказка для любого математика не Европы - МИРА.
И все это прекрасно знают.
И плюс еще там... добавят.
На мой взгляд это, конечно, перебор...
Лепила
Причина не столько в ЕГЭ, сколько благодаря горячо любимым Люкой 90-х и либеральной реформе, качество обучения в школах (из которых в силу низких зарплат) уволилось значительное число грамотных специалистов, а то что осталось и пришло им на смену не способно вырастить грамотное поколение.
Там много причин. Такие как популярность гуманитарных факультетов и полное отсутствие желания поступать на технические и т. д. Да много всего, благодаря вам - либералам...
Ты вообще меня слышишь? Про сейчас и пишу, что в МГУ факультеты МехМат, ВМК, Физфак, и некоторые другие, принимают лучших их лучших талантливых детей. Поступить сейчас туда сложнее, чем в мою пору. Туда идут дети с физ-мат школ и лицеев. Высоченный проходной балл, потому что конкурс высокий. И не надо мне тут нести пургу про падение рейтинга. У меня было "поступательное" лето и я знаю ситуацию с ВУЗами в Москве)). В этом году даже в МИРЭА конкурс вырос.
Или что-то узнать - с уважением к чужому мнению.
Предполагаю - Вам, Аква - по секрету скажу, что Лепил даже про подмножества не очень в курсе, и будет отрицать аксиомы Теории групп,
если я ему буду читать Теорию множеств ))
Умножать я не хуже других умею.
Я сам за собой знаю, что иногда эмоции мешают понять собеседника.
Вот упомянут был МИРЭА. Я знаю программы и задачки 1-го курса.
НЕХИЛО! Весьма НЕХИЛО!
Конкурс нынче - да!
Но тут ПОНЯТНО - это же ВАЛОМ народ идет на все кибернетические специальности.
Умножать я не хуже других умею."
Ах-ха-ха-ха-ааа... Профессор он даже не понял суть вопроса. :))) Я ж говорю чел в танке пожизненно... :))
Если вы мне вдруг скажете, что и в СССР МГУ по рейтингу находился во второй сотне высших учебных заведений мира, тогда я с вами соглашусь.
Или может быть вы мне скажите, что и сейчас МГУ выпускает научных статей столько же или даже больше, чем Оксфорд и Кембридж, как это было в 1981-85-е годы, тогда я с вами тоже соглашусь.
А если это не так, то всё это просто говорит о понижении уровне школьного образования в нынешней России.
А всё остальное это ваши с Аквой оценочные суждения не имеющие к реальности никакого отношения.
Советую прочитать
М. Клайн
МАТЕМАТИКА
Утрата
определенности
1980 г.
Могу сказать пару слов о Лобановском, следуя опять-таки Даламберу.
Кругом ложь, плагиат, пиzdабольство).
Умные, талантливые есть везде. И на один выпуск МГУ пяток найдется всегда..
Но общая картина деградация..
1. Нынче судиозусы плохие. Но это ВЫ их воспитали?
2. Нынешний троечник 11 класник умнее отличника 1979 года. Доказать?
Где достижения? Ладно где то в прикладных.. теоретических.. еще тянем.. Но... запас то был колосальный..
Не твои ли родственники этим занимаются? Кстати никто не подскажет, может ли украина похвастать своими университетами?
з. ы. Кстати, после отделения украинская экономика была второй в европе. А сейчас она где? :)))
Подробнее об этом рассказала доцент кафедры стилистики русского языка Анастасия Николаева.
- Первокурсники журфака только что написали проверочный диктант по русскому языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали?
- Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3 - 4 человека. Но результаты этого года оказались чудовищными.
Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24 - 25 ошибок. Практически в каждом слове по 3 - 4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости.
Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение.
- То есть?
- Ну что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт (пациент), удастса (удастся), врочи (врачи), нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать.
Причем все это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения. Так сказать, элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо.
Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.
- У вас и правда был такой слабый набор?
- В том-то и дело, что формально сильный: средний балл по русскому языку - 83. То есть не просто "пятерка", а "суперпятерка", поскольку отличная оценка по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов.
И это очень скверно, поскольку, когда ребята завалят первую же сессию, нам скажут: "Вы получили "супертовар". А сейчас ребята не могут воспроизвести простеньких русских слов. Как это вам удалось сделать из суперотличников супердвоечников?!"
Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное отделение: все они учатся на вечернем. Мало и москвичей.
Впрочем, журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых безнадежных студентов нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса. А вот что получил, скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная катастрофа!
- В чем ее причина?
- В какой-то степени в "олбанском" интернет-языке. Однако главная беда - ЕГЭ. По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями - все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки.
В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик. Плюс колоссальные лакуны в основополагающих знаниях.
Например, полное отсутствие представлений об историческом процессе: говорят, что университет был основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице Екатерине.
- С этим можно что-то сделать?
- По итогам диктанта прошло заседание факультетского ученого совета. Вырабатываем экстренные меры по ликбезу. Сделаем, конечно, что сможем, но надо понимать: компенсировать пробелы с возрастом все труднее, и наверняка выявятся ребята необучаемые. Да и часов на эти занятия в нашем учебном плане нет.
Так что, боюсь, кого-то придется отчислить, хотя ребята не дебилы, а жертвы серьезной педагогической запущенности.
- Многих можете потерять?
- Не исключаю, что каждого пятого первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе.
Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков.
И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество.
Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям.
С некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки. Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались
(с)
достижения?? Чей то котируется в мире? наверно электроника? Нет.. аа авто? самолето, паравозо? может Виндовс обгоним?? Ну хотя бы телефон в состоянии?
Где достижения? Ладно где то в прикладных.. теоретических.. еще тянем.. Но... запас то был колосальный.." -
ну ты с Глобальным Предиктором договорись (лучше, чем это делает Путин) о финансировании - тогда будут достижения. А пока ГП сыпет кредитами в других странах. Но спецов при этом берёт из России.
Но АЭС (в том числе плавучие), сложнейшее оружие, космические технологии - очень даже котируется. США получили от СССР все орбитальные технологии, много гиперзвуковых тестов с телеметрией; и даже Ту-144ЛЛ гоняли.
Лепила, да что ж у тебя не всё как у людей то? :)))
У меня нет слов насколько ты наивен.
Вот что сказала эта доцент кафедры стилистики журфака МГУ Анастасия Николаева в интервью журналистам 1-го канала РосТВ в 2018 году:
"Тех, кто способен сделать меньше восьми ошибок в небольшом тексте, чтобы получить оценку "зачёт", в 2009 году было 18 процентов, почти каждый пятый, а в 2016 году успешно сдали зачёт лишь 4 процента студентов!"
(с)
Т. е. ситуация стала в 4раза хуже чем в том далёком 2009 году.
Вот шутливая топонимическая карта, составленная доцентом из ошибок, встреченных ею у студентов Журфака МГУ
Страшно представить какой уровень грамотности абитуриентов МГУ сейчас, спустя 4 года.
Не удивительно, что репетиторам с каждым годом всё труднее и труднее вбить элементарные знания будущим российским учёным и журналистам
Журналистика как вторая древнейшая сейчас презираема даже среди журналистов...
рассказывала первокурсница МГУ, хотела на журфак, пошла на филфак.
Тук-тук-тук! Кто в домике живет? Наверное, мышка-норушка, как всегда... Ну там еще зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка... А вас тама, похоже, нет!
Почему? Да потому что на Мейби нужно сначала зарегистрироваться, а потом подать заявку на прописку в ДоМиКе.